※本事業は、2021年度をもって終了しておりますが、本学では同事業を踏まえ、継続して各取組を推進しております。

本学は、文部科学省による標記事業の取組①「学修者本位の教育の実現」に採択されました。

【本学の取組名称】
学修のPDCAサイクルを促進する教学データを用いた個別最適化フィードバックシステムの開発と教育環境整備

　本取組は、2020年度に策定したDX推進計画のうち、「教育手法の開発」と「教育環境整備」に焦点を当てた取組です。

　「教育手法の開発」では、項目反応理論（IRT）を用いた「学修到達度測定WEBテスト」、機械学習手法を用いた「学修支援システム」を新規開発することで、学修到達度測定の精度を向上するとともに、収集した教学データ（学修成果、留学有無、進路希望等）を機械学習により分析し、学生一人一人の達成度に応じたフィードバックを実現することを目的としています。
　そして、このことにより全学生の自学自習能力を育成・充実し、「学生自身によるPDCAサイクルの確立」の更なる促進を図ることを目標としています。
　また、「教育環境整備」では「無線LAN・ネットワーク回線」を整備することで、DX推進の根幹・土台となる教育環境の更なる増強を実現することとしています。

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　本事業の各取組の具体については、以下資料をご参照ください。
　（各取組の具体については、2021年11月時点の内容となります）