教師教育や看護師教育において、人間性の回復と創造性の開発をめざした研修プログラムの研究開発を行っています。そのために、ニュー・カウンセリングの基礎になる、センサリー・アウェアネスやアレキサンダー・テクニークの理論研究も行っています。理科や数学の教科教育の基礎となる人間教育の哲学を築くことを目指しています。