Top > Back > 学会発表 の検索結果 56 件中 1‐30 件目
| 教職課程学生の探究学習先進校に学ぶプロジェクト評価 学生のインタビュー調査から |
| [ 共同発表者名 ] 山崎宣次、井藤元、羽野ゆつ子 |
| [ 学会・会議名 ] 日本教育工学会 |
| [ 発表日付 ] 2024年9月7日 ～ 9月7日 |
| 長時間インタビューの生成AI等による分析－探究学習を視察した大学生のインタビューから－ |
| [ 共同発表者名 ] 山崎宣次 羽野ゆつ子 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 日本教育情報学会 |
| [ 発表日付 ] 2024年8月25日 ～ 8月25日 |
| アントロポゾフィー音楽療法における聞き手の脳波・呼吸・体温測定 |
| [ 共同発表者名 ] 山下恭平、森彩花、竹田喜代子、勝田恭子、井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 第11 回アントロポゾフィー医療研究発表会 |
| [ 発表日付 ] 2023年10月9日 ～ 10月9日 |
| アントロポゾフィー音楽療法における聴き手の体温測定 |
| [ 共同発表者名 ] 山下恭平、森彩花、竹田喜代子、勝田恭子、井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 日本ホリスティック教育/ケア学会 |
| [ 発表日付 ] 2023年6月25日 ～ 6月25日 |
| シュタイナー音楽療法における聴き手の脳波測定 |
| [ 共同発表者名 ] 山下恭平、井藤元、森彩花 |
| [ 学会・会議名 ] 日本ホリスティック教育/ケア学会 |
| [ 発表日付 ] 2022年6月26日 ～ 6月26日 |
| フォルメン線描における呼吸数、心拍数と脳波の関係 |
| [ 共同発表者名 ] 山下恭平 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 日本教育学会第８０回大会 |
| [ 発表日付 ] 2021年8月25日 ～ 8月25日 |
| イノベーティブ教育の実践準備性を高める教員養成：大学と現職熟達教師の「連 携・協働」による開発と実践 |
| [ 共同発表者名 ] 羽野ゆつ子、佐野和之、金井達 亮、山崎宣次、井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 国際教育学会、第１５回大会 |
| [ 発表日付 ] 2021年8月7日 ～ 8月7日 |
| 脳波測定を通じたシュタイナー幼児教育における楽器演奏の分析 |
| [ 共同発表者名 ] 山下恭平 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 日本ホリスティック教育/ケア学会 |
| [ 発表日付 ] 2021年7月4日 ～ 7月4日 |
| シュタイナー教育において楽器演奏がもたらす効果- 脳波測定による分析 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元、山下恭平、徳永英司 |
| [ 学会・会議名 ] 日本教育学会 |
| [ 発表日付 ] 2020年8月24日 ～ 8月28日 |
| シュタイナー教育と心の問題 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 山下恭平 |
| [ 学会・会議名 ] 沖縄シュタイナー教育実践研究会 |
| [ 発表日付 ] 2020年2月22日 ～ 2月22日 |
| シュタイナー教育の意義を科学的に解明する—オイリュトミー、フォルメンの分析 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 山下恭平 |
| [ 学会・会議名 ] シュタイナーとアート研究会 |
| [ 発表日付 ] 2019年8月8日 ～ 8月8日 |
| 脳波測定を通じたシュタイナー教育の科学的検討 ―デジタルペンタブレットを用いてフォルメン線描・ぬらし絵の実践は可能か |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 山下恭平 徳永英司 |
| [ 学会・会議名 ] 日本ホリスティック教育/ケア学会 |
| [ 発表日付 ] 2019年6月23日 ～ 6月23日 |
| シュタイナーの道徳教育論 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 石垣シュタイナー研究会 |
| [ 発表日付 ] 2019年5月26日 ～ 5月26日 |
| デジタル機器とのつき合い方 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 沖縄シュタイナー教育実践研究会 |
| [ 発表日付 ] 2019年5月25日 ～ 5月25日 |
| フォルメンを科学的に読み解く |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 沖縄シュタイナー教育実践研究会 |
| [ 発表日付 ] 2019年5月25日 ～ 5月25日 |
| 「自由への教育」とは何か―シュタイナー教育に影響を与えた思想家たち（ゲーテ、シラー、ニーチェなど）－ |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 石垣シュタイナー研究会 |
| [ 発表日付 ] 2019年3月3日 ～ 3月3日 |
| シュタイナー教育における教師・大人の姿 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 沖縄シュタイナー教育実践研究会 |
| [ 発表日付 ] 2019年3月2日 ～ 3月2日 |
| 留まりながら、下りてゆく―大学教育をめぐるアポリア |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 日本大学文理学部ＦＤ講演会 |
| [ 発表日付 ] 2018年11月29日 ～ 11月29日 |
| シュタイナー学校の教師に求められること |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] グラダリス シュタイナー研究会 |
| [ 発表日付 ] 2018年8月11日 ～ 8月11日 |
| シュタイナー学校における道徳教育 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 沖縄シュタイナー教育実践研究会 第2回公開研修会 |
| [ 発表日付 ] 2018年8月10日 ～ 8月10日 |
| 道徳教育としての芸術教育-シュタイナーにとって芸術とは何か |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] シュタイナーとアート研究会 |
| [ 発表日付 ] 2018年8月3日 ～ 8月3日 |
| シュタイナー学校における道徳教育の内実 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] シュタイナーとアート研究会 |
| [ 発表日付 ] 2018年8月3日 ～ 8月3日 |
| フォルメン線描とマインドフルネス―脳波測定を通じたフォルメン線描の分析 |
| [ 共同発表者名 ] 山下恭平 井藤元 徳永英司 |
| [ 学会・会議名 ] 日本ホリスティック教育/ケア学会 |
| [ 発表日付 ] 2018年6月3日 ～ 6月3日 |
| シュタイナー教育における芸術の意義 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] シュタイナーとアート研究会 |
| [ 発表日付 ] 2018年3月11日 ～ 3月11日 |
| シュタイナー教育における自由の内実―「自由」はいかに獲得されるのか |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] シュタイナーとアート研究会 |
| [ 発表日付 ] 2017年10月22日 ～ 10月22日 |
| シュタイナー教育思想における発達の射程 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] グラダリス・シュタイナー研究会 |
| [ 発表日付 ] 2017年8月24日 ～ 8月24日 |
| 「日本ホリスティック教育/ケア学会」創設にあたって―「学会」を立ち上げることの意味・「ケア」を入れることの意味 |
| [ 共同発表者名 ] 金田卓也、成田喜一郎、吉田敦彦、西平直、西村拓生、井藤元、河野桃子 |
| [ 学会・会議名 ] 日本ホリスティック教育/ケア学会 |
| [ 発表日付 ] 2017年6月18日 ～ 6月18日 |
| 「自由への教育」を読み解く―シュタイナー教育における二元循環的構図 |
| [ 共同発表者名 ] 井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] グラダリス シュタイナー研究会 |
| [ 発表日付 ] 2017年6月3日 ～ 6月3日 |
| 「教える」の本質とは何か ―「教える」を見直す１ |
| [ 共同発表者名 ] 遠山孝司、添田百合子、前田康裕、佐々木晃、井藤元、河村美穂 |
| [ 学会・会議名 ] 日本教師学学会 |
| [ 発表日付 ] 2017年3月5日 ～ 3月5日 |
| 授業観察力の向上を支援するための学習システム開発に向けて |
| [ 共同発表者名 ] 浅井宗海、羽野ゆつ子、井藤元 |
| [ 学会・会議名 ] 日本教育工学会研究会 |
| [ 発表日付 ] 2016年11月5日 ～ 11月5日 |
