Top > Back > 学術論文・プロシーディングス・著作 の検索結果 20 件中 1‐20 件目
| Measuring Student Achievement with Active Learning: The Case of EFL in a Science University |
| [ 全著者名 ] Stephen Jennings |
| [ 掲載誌名 ] 東京理科大学教養教育研究院紀要 第三号 |
| [ 掲載年月 ] 2025年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| 理系１年生を対象とした英語多読リーダー活用の有効性に関する調査研究 |
| [ 全著者名 ] Stephen Jennings |
| [ 掲載誌名 ] 令和5年度 私情協 教育イノベーション大会資料 |
| [ 掲載年月 ] 2023年 9月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Using LETUS in Asynchronous English Reading and Writing Lessons: What students think |
| [ 全著者名 ] Stephen Jennings |
| [ 掲載誌名 ] Studies in Liberal Arts and Sciences |
| [ 掲載年月 ] 2022年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| 上級英語コースにおける「気づき」という概念や批判的思考の一環性に向けて |
| [ 全著者名 ] Stephen Jennings・David Gann |
| [ 掲載誌名 ] 2021年度 ICT利用による教育改善研究発表会議資料集 |
| [ 掲載年月 ] 2021年 8月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| An Extensive Reading, Graded Reader Programme at Tokyo University of Science |
| [ 全著者名 ] David Gann, Stephen Jennings, Marcus Sakellarios |
| [ 掲載誌名 ] Studies in Liberal Arts and Sciences |
| [ 掲載年月 ] 2020年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Teachers as agents of change in English Language Teaching: A Socratic turn in Japanese Higher Education |
| [ 全著者名 ] Stephen Jennings |
| [ 掲載誌名 ] Studies in Liberal Arts and Sciences |
| [ 掲載年月 ] 2019年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Understanding English Curriculum Change at Tokyo University of Science |
| [ 全著者名 ] Stephen Jennings |
| [ 掲載誌名 ] Studies in Liberal Arts and Sciences |
| [ 掲載年月 ] 2016年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Internationalisation and Corruption in Education: Toward a Conceptualisation |
| [ 全著者名 ] Stephen Jennings Anthony Fenton |
| [ 掲載誌名 ] Studies in Liberal Arts and Sciences |
| [ 掲載年月 ] 2015年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| A Critical Review of Swain and Hammond |
| [ 全著者名 ] Jennings, S. |
| [ 掲載誌名 ] 共愛学園前橋国際大学論集 |
| [ 掲載年月 ] 2013年 4月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| The Complexity of Brokering Teacher Classroom-Language |
| [ 全著者名 ] Jennings, S. |
| [ 掲載誌名 ] 共愛学園前橋国際大学論集 |
| [ 掲載年月 ] 2010年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Systemic Functional Grammar and Authentic Language Input |
| [ 全著者名 ] Jennings, S. |
| [ 掲載誌名 ] 共愛学園前橋国際大学論集 |
| [ 掲載年月 ] 2009年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Freshman English Seminar class goals: A portfolio approach |
| [ 全著者名 ] Jennings, S. |
| [ 掲載誌名 ] 共愛学園前橋国際大学論集 |
| [ 掲載年月 ] 2008年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Student self-editing of written work using online concordance |
| [ 全著者名 ] Jennings, S. |
| [ 掲載誌名 ] 共愛学園前橋国際大学論集 |
| [ 掲載年月 ] 2008年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Lifelong English Learning: How lexis-based instruction and use of corpora can help |
| [ 全著者名 ] jennings, S. |
| [ 掲載誌名 ] 共愛学園前橋国際大学論集 |
| [ 掲載年月 ] 2007年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Maebashi Kyoai Gakuen College: Discussing the future of the English course curriculum |
| [ 全著者名 ] Jennings, S. |
| [ 掲載誌名 ] 共愛学園前橋国際大学論集 |
| [ 掲載年月 ] 2007年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Content and Skills Integration in Curriculum Development: A model for transition to content-based instruction |
| [ 全著者名 ] Jennings, S., Struc, A. |
| [ 掲載誌名 ] 第4回ハワイ教育国際会議 議事録 |
| [ 掲載年月 ] 2006年 1月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Focussed Native Speaker Dialogue on DVD: The new way to motivate both ESL and EFL students |
| [ 全著者名 ] Jennings, S., Rucynski, T. |
| [ 掲載誌名 ] 第4回ハワイ教育国際会議 議事録 |
| [ 掲載年月 ] 2006年 1月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| English Derived Loanwords in Japanese: The changes they undergo and how they interfere with Japanese EFL learner’s pronunciation |
| [ 全著者名 ] Jennings, S. |
| [ 掲載誌名 ] 神田外語大学紀要 |
| [ 掲載年月 ] 2004年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Writing Error Correction Methods: Tuning In to Student Preference |
| [ 全著者名 ] D. Bologna, S. Jennings. J. McCrostie |
| [ 掲載誌名 ] Studies in Linguistics and Language Teaching |
| [ 掲載年月 ] 2004年 3月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
| Multimedia in the SLA Classroom in Japan |
| [ 全著者名 ] Jennings, S. |
| [ 掲載誌名 ] 神田外語大学紀要 |
| [ 掲載年月 ] 2003年 4月 |
| [ 著作区分 ] その他著作 |
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