教育実習指導（直前・事後）のシラバス情報
| 科目名称 Course title(Japanese) |
教育実習指導 | 科目番号 Course number |
T1TPPTP301 | |
|---|---|---|---|---|
| 科目名称（英語） Course title(English) |
Teaching Practicum Guidance and Feedback | |||
| 授業名称 Class name |
教育実習指導（直前・事後） | |||
| 教員名 | 八並 光俊，渡辺 雄貴，竹村 精治，並木 正，井藤 元，中村 豊，中村 信雄，松本 明，臼田 三知永，坂野 直人，柏木 信一郎 |
|---|---|
| Instructor |
| 開講年度学期 | 2022年度 前期～後期 |
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| Year/Semester |
| 曜日時限 | 前期（集中講義）、後期（集中講義） |
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| Class hours |
| 開講学科 Department |
理学部第一部 教職 |
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| 外国語のみの科目 （使用言語） Course in only foreign languages (languages) |
- |
| 単位 Course credit |
1.0 | 授業の主な実施形態 Main class format |
ハイフレックス型授業/Hybrid-Flexible format |
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| 概要 Descriptions |
教育実習は、実習校において、経験豊かな指導教員の下、生徒との直接的な接触を通して、教職の体験を積み、教員となるための基礎的実践的能力と態度を養う。 また大学において学んだ教科や教職に関する専門的な知識を、現実の学校教育に適用するための創意工夫や、問題解決の能力等を養う。 そのため、これらに関する知識が、実習校における実習で有効・適切に反映されるよう、組織的・計画的に事前の指導を行ない、教育者としての使命感を深め、教員としての能力・適性についての自覚を高めることを目的とする。 |
|---|---|
| 目的 Objectives |
（１）教育実習の規定と要領を理解する。 （２）教育実習ノートの書き方を理解する。 （３）教育実習を振り返り、今後の改善点を理解する。 |
| 到達目標 Outcomes |
（１）教育実習の意義と規定について、他者に説明ができる。 （２）教育実習ノートの書き方を、他者に説明ができる。 （３）教職に就くにあたり、自己の長所や改善点を他者に説明できる。 |
| 履修上の注意 Course notes prerequisites |
大学で行なう「教育実習指導」は、「実習校における実習」（「教育実習１」「教育実習２」）に係わる事前指導と直前指導および事後指導の３つの内容とする。原則として３年次（実習の前年度）に「教育実習指導（事前）」を履修かつ合格したうえで、４年次（当該年度）に「教育実習指導（直前・事後）」「教育実習１」「教育実習２」の３種類を履修する。 「教育実習指導（事前）」と「教育実習指導（直前・事後）」および「教育実習１」「教育実習２」は、２年連続して履修しなければならない。「教育実習指導（事前）」を履修し合格しても、次年度に「教育実習１」「教育実習２」の履修の前提条件を満たせない者は、再度「教育実習指導（事前）」を履修することになる。 |
| アクティブ・ラーニング科目 Teaching type（Active Learning） |
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|---|---|---|---|
| 課題に対する作文 Essay |
- | 小テストの実施 Quiz type test |
- |
| ディベート・ディスカッション Debate/Discussion |
〇 | グループワーク Group work |
〇 |
| プレゼンテーション Presentation |
- | 反転授業 Flipped classroom |
- |
| その他（自由記述） Other（Describe） |
学習指導案の作成、模擬授業 | ||
| 準備学習・復習 Preparation and review |
実習校における指導教員と事前によく打ち合わせを行い、十分に準備して実習に臨むこと。 |
|---|---|
| 成績評価方法 Performance grading policy |
「教育実習指導」の成績については、 （１）「教育実習指導（事前）」 （２）「教育実習指導（直前）」「教育実習指導（事後）」等を総合して評価する。 「教育実習指導（事前）」「教育実習指導（直前・事後）」「教育実習１」「教育実習２」の成績は、まとめて評価し、最後に単位を与える。 |
| 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement |
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている ・A：到達目標を十分に達成している ・B：到達目標を達成している ・C：到達目標を最低限達成している ・D：到達目標を達成していない ・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S：Achieved outcomes, excellent result ・A：Achieved outcomes, good result ・B：Achieved outcomes ・C：Minimally achieved outcomes ・D：Did not achieve outcomes ・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation |
| 教科書 Textbooks/Readings |
・教科書を使用する場合は、MyKiTS(教科書販売サイト)から検索・購入可能ですので以下のURLにアクセスしてください。 https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ ・Search and purchase the necessary textbooks from MyKiTS (textbook sales site) with the link below. https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ |
| 参考書・その他資料 Reference and other materials |
東京理科大学『教育実習要説』、『教職課程ハンドブック』 ＜数学系＞ 文部科学省『中学校学習指導要領解説 数学編』教育出版、2008年. 文部科学省『高等学校学習指導要領解説 数学編 理数編』実教出版、2010年. ＜理科系＞ 文部科学省『中学校学習指導要領解説 理科編』大日本図書、2008年. 文部科学省『高等学校学習指導要領解説 理科編 理数編』実教出版、2010年. |
| 授業計画 Class plan |
「教育実習指導（直前）」 内容：教育実習の規程と要領、教育実習ノートの書き方、教育実習の心得と注意、教育実習に関する手続き。 「教育実習指導（事後）」 内容：実習の反省、「教育実習に関する調査」と「教育実習に関するアンケート」を提出。 |
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| 教職課程 Teacher-training course |
本科目は、教育職員免許状取得に必要な教職に関する科目の「教育実習」に該当します。 |
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| 実務経験 Practical experience |
公立中学校教諭・校長、公立高等学校教諭・校長 |
| 教育用ソフトウェア Educational software |
- |
| 備考 Remarks |
学習指導案の様式は、最初の授業で提示する。 |
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| 9910802 |
