応用言語学分野のCALL（Computer-Aided Language Learning）領域において、効率的・効果的な対面・オンラインのブレンド型学習デザインについて長らく研究しています。

明治期～現代/未来における日本の高等教育の様態変化について、遠隔教育学（Distance learning, Digital learning）の視点から、地道に資料を収集・CAQDASによりテキスト解析を進めています。

４技能（Writing, Speaking, Listening, Reading）における語学力の伸び・広がり・深まりを学生たちに実現することが楽しみです。