興治 文子
ABOUT TUS
オキハル フミコ
興治 文子教授
OKIHARU Fumiko
東京理科大学 教育支援機構 教職教育センター
| 連絡先 | 〒278-8510 千葉県野田市山崎2641 TEL : 04-7124-1501 (代表) okiharu@rs.tus.ac.jp |
|---|---|
| ホームページURL | |
| 出身大学 |
|
| 出身大学院 |
|
| 取得学位 |
|
| 研究経歴 | |
| 研究職歴 |
200503-200711 日本大学 理工学部物理学科 助手 200712-201803 新潟大学 教育学部 准教授 |
| 研究キーワード | 理科教育、物理教育 |
|---|---|
| 研究分野 |
|
| 研究課題 |
|
| 受賞 |
|
| 学会活動 |
|
| 客員教授 |
|
アクセス
| グループ | IT、その他 その他 ： 科学的リテラシー |
|---|---|
| 研究・技術キーワード | 理科教育 |
| 研究・技術テーマ |
|
| 研究・技術内容 | IT技術を活用した新しい理科、物理教育についての研究を行なっている。センサー等の活用により従来の実験装置ではなしえなかった実験が可能となったり、シミュレーションやVRに代表されるような疑似的な実験も可能となった。センサー活用においては、目の前にある現象の時間変化をグラフとして図示することが可能である。このような新しい可視化方法により、生徒が科学概念を獲得する上で効果的な教材の開発や教授方法の開発等を行っている。また、国際学力調査がコンピュータベース(CBT)となったように、今後ますますCBTの調査が増えてくることが予想される。紙媒体の調査とCBTの調査では、求められる能力も異なる。このような新しい時代に必要とされる理科の素養についての研究も行っている。さらに、現代社会の課題解決には科学的リテラシーの涵養が欠かせない。科学倫理やデータリテラシーの在り方について、海外の例を参考に、今後の理科教育での扱い方についての研究も行っている。 また、理科、特に物理学の分野では女子の占める割合が少ない。女子生徒の進路選択支援として、物理学の魅力を伝えるような教材開発および普及活動も行っている。 |
| 産業への利用 | |
| 可能な産学連携形態 | 共同研究、受託研究員受入、受託研究 |
| 具体的な産学連携形態内容 | |
| その他所属研究機関 | 理数教育センター |
| 所属研究室 | |
| 所有研究装置 | |
| SDGs |
|
アクセス
| 専攻分野 | |
|---|---|
| 研究分野 | |
| 研究テーマ |
|
アクセス
| 授業名 | 開講学期 | 曜日時限 | 区分 | 開講学科 |
|---|---|---|---|---|
| 教職教養専科Ａ | 前期 | 火曜4限 | 生命科学研究科／修士課程 Graduate School of Biological Sciences/Master course |
|
| 教職教養専科Ａ | 前期 | 火曜4限 | 生命科学研究科／博士課程 Graduate School of Biological Science/Doctoral course |
|
| 物理学１ | 前期 | 金曜3限 | 理学部第一部 数学科 | |
| 物理学２ | 後期 | 金曜3限 | 理学部第一部 数学科 | |
| 理科教育論１（前・金４） | 前期 | 金曜4限 | 理学部第一部 物理学科、化学科、応用化学科 | |
| 理科教育論１（前・金２） | 前期 | 金曜2限 | 理学部第一部 物理学科、化学科、応用化学科 | |
| 理科教育論２（後・金４） | 後期 | 金曜4限 | 理学部第一部 物理学科、化学科、応用化学科 | |
| 理科教育論２（後・金２） | 後期 | 金曜2限 | 理学部第一部 物理学科、化学科、応用化学科 | |
| 理科教育論１ | 前期 | 水曜1限 | 理学部第一部 応用物理学科 | |
| 理科教育論２ | 後期 | 月曜2限 | 理学部第一部 応用物理学科 | |
| 理科・科学教育特別研究（一）（興治） | 前期～後期 | 前期（集中講義） 後期（集中講義） |
科学教育専攻 Department of Mathematics and Science Education |
|
| 理科・科学教育特別研究（二）Ａ（興治） | 前期～後期 | 前期（集中講義） 後期（集中講義） |
科学教育専攻 Department of Mathematics and Science Education |
|
| 理科・科学教育特別研究（二）Ｂ（興治） | 前期～後期 | 前期（集中講義） 後期（集中講義） |
科学教育専攻 Department of Mathematics and Science Education |
|
| 理科教育輪講（一）（興治） | 前期 | 集中講義 | 科学教育専攻 Department of Mathematics and Science Education |
|
| 理科教育輪講（二）Ａ（興治） | 前期 | 集中講義 | 科学教育専攻 Department of Mathematics and Science Education |
|
| 理科教育輪講（二）Ｂ（興治） | 前期 | 集中講義 | 科学教育専攻 Department of Mathematics and Science Education |
|
| 理科教育論究（一）（興治） | 後期 | 集中講義 | 科学教育専攻 Department of Mathematics and Science Education |
|
| 理科教育論究（二）Ａ（興治） | 後期 | 集中講義 | 科学教育専攻 Department of Mathematics and Science Education |
|
| 理科教育論究（二）Ｂ（興治） | 後期 | 集中講義 | 科学教育専攻 Department of Mathematics and Science Education |
|
| 卒業研究B（興治） | 前期～後期 | 前期（集中講義） 後期（集中講義） |
理学部第二部物理学科 | |
| 教職教養専科Ａ | 前期 | 火曜4限 | 薬学研究科／修士課程 Graduate School of Pharmaceutical Science/Master course |
|
| 教職教養専科Ａ | 前期 | 火曜4限 | 薬学研究科／博士課程 Graduate School of Pharmaceutical Science/Doctoral course |
|
| 理科教育論１ | 前期 | 木曜5限 | 理工学部 応用生物科学科、物理学科 | |
| 理科教育論２ | 後期 | 水曜1限 | 理工学部 応用生物科学科、物理学科 | |
| 教育実習１ | 前期～後期 | 前期（集中講義） 後期（集中講義） |
理工学部 一般･教職科目 | |
| 教育実習２ | 前期～後期 | 前期（集中講義） 後期（集中講義） |
理工学部 一般･教職科目 | |
| 教育実習指導（事前） | 後期 | 土曜3限 | 理工学部 一般･教職科目 | |
| 教育実習指導（直前・事後） | 前期～後期 | 前期（集中講義） 後期（集中講義） |
理工学部 一般･教職科目 | |
| 教職実践演習（中・高） | 後期 | 土曜1限 | 理工学部 一般･教職科目 | |
| 教職教養専科Ａ | 前期 | 火曜4限 | 理工学研究科／修士課程 Graduate School of Science and Technology/Master course |
|
| 学校インターンシップ（アドバンス） | 前期 | 集中講義 | 理工学研究科 教職 Teaching profession course, Graduate School of Science and Technology |
|
| 学校インターンシップ（アドバンス） | 後期 | 集中講義 | 理工学研究科 教職 Teaching profession course, Graduate School of Science and Technology |
|
| 教職教養専科Ａ | 前期 | 火曜4限 | 理工学研究科／博士課程 Graduate School of Science and Technology/Doctoral course |
|
| 物理学Ａ【グループ】 | 前期～後期 | 前期（火曜2限） 後期（火曜2限） |
理工学部 建築学科 | |
| 物理学Ａ１【グループ】 | 前期 | 火曜2限 | 理工学部 先端化学科 | |
| 物理学Ａ１ | 前期 | 火曜2限 | 理工学部 先端化学科 | |
| 物理学Ａ１【グループ】 | 前期 | 火曜2限 | 理工学部 先端化学科 | |
| 物理学実験Ｂ | 後期 | 火曜1限 火曜2限 | 理工学部 機械工学科 | |
| 理科教育論１ | 前期 | 水曜1限 | 基礎工学部 生物工学科 | |
| 理科教育論２ | 後期 | 月曜2限 | 基礎工学部 生物工学科 |