生命科学研究科
専攻ポリシー一覧
[アドミッション・ポリシー] 入学者受入れの方針
- 修士課程においては、学士課程で養った十分な基礎能力をもとに、広い視野を持って、生命体の分子機構の解明を志し、自ら専門分野の課題を発見して解決する研究意欲のある人を求める。
- 博士後期課程においては、修士課程で養った専門知識と研究能力をもとに、自立して生命科学分野の独創的研究を行う意欲のある人を求める。さらに、生命科学の将来が他の諸分野との融合により開けることを十分理解し、積極的に異分野の知見を取り入れて新しい｢知｣の創造を目指す意欲を持った人を求める。
[カリキュラム・ポリシー] 教育課程編成・実施の方針
生命科学は、既存の諸分野における先端領域を融合しながら急速に進展している分野である。生命の基本原理を構成する遺伝子、分子、細胞のレベルから個体に至るまで、多様な生命現象と複雑な疾患を統合的に理解し、生命科学のみならず、医学、薬学、理学、農学分野などの関連分野の最先端で活躍できる人材の育成を図るため、次の方針に基づいて教育課程を編成し、実施する。
- 修士課程においては、学士課程で養った一般的及び専門的教育を基礎として、生命科学分野の高度な専門性を要する研究開発能力を養うとともに、広い視野を持ち、より精深な学識を修めることができるよう、「分子生物学」「免疫生物学」「生命情報科学」「分子病態学」「時間生物学」「免疫実験動物学」及び「共通」の専門分野を配置し、各分野に授業科目等をおき、人材育成目標を達成するための教育課程を編成する。
- 修士課程の共通分野に「特別演習」と「特別研究」を各年次に配置する。「特別演習」では、研究科専攻分野間の学術的交流を通して最先端の研究情報を共有するだけでなく、プレゼンテーションの実施とその評価を通した情報発信能力のある研究者の育成を図り、「特別研究」では、各専攻分野に関する学術的理解を実践的な問題解決能力を含む研究開発能力にまで高めることにより、研究者としての自立性並びに独創性を涵養する。
- 博士後期課程においては、修士課程で養った高度な専門性を要する研究開発能力をもとに、自立して生命科学分野の独創的研究を行う能力を養うことができる教育課程を編成する。
- 研究指導の過程において、国内外の学会等での発表、学術論文の発表、外国語文献の調査、指導教員との討論等を行い、自身の専門分野の研究成果を正確に表現する能力を涵養し、国際的コミュニケーション能力を育成する。
- 他研究科・他専攻の授業科目又は他大学大学院の授業科目の履修を可能とし、学際的な分野の学習や異分野交流の機会を提供し、幅広くかつ深い学識を涵養する。
[ディプロマ・ポリシー] 学位授与の方針
- 修士課程においては、生命科学に関する幅広い学識を備え、専攻分野における研究能力並びに高度な専門性を必要とする職業を担うために必要な基礎知識・能力を習得し、以下の資質をもった学生に対して修了を認定し、修士(理学)の学位を授与する。
（知 識）生命科学に関する最先端の知識を体系的に理解し、それに基づいて生命科学分野の諸課題を論理的に把握できる。
（技 能）生命科学の高度な技術を習得することで、これを駆使して、生命科学分野の諸課題の解決に貢献できる。
（社会貢献）プレゼンテーション及びコミュニケーション能力を習得することで、研究成果を分かり易く社会に発信することが可能となり、科学文化の啓蒙及び普及に貢献できる。 - 博士後期課程においては、自立した研究者並びに高度専門業務を遂行可能な技術者として国際的に活躍するために必要な能力や知識を習得し、以下の資質をもった学生に対して修了を認定し、博士(理学)の学位を授与する。
（知 識）生命科学並びに他分野の最先端の知識を論理的に融合し、独創的な発想に基づいて、自立的に生命科学関連諸分野の課題に対する解決法を立案できる。
（技 能）生命科学分野における高度な専門技術を有し、これを駆使して、諸分野の技術者及び研究者と連携し、生命科学分野等の諸課題の解決に貢献できる。
（社会貢献）生命科学研究の研究者、技術者として自身の役割を自覚し、科学の倫理を理解し、研究成果を国際的に発信し、科学文化並びに科学技術の新たな発展に貢献できる。